Studentima generativni AI može biti izvrstan tutor, ali i vrlo sofisticiran način da preskoče upravo onaj dio rada zbog kojeg su došli na fakultet — razmišljanje.
Razlika najčešće nije u alatu nego u načinu korištenja.
Ako imate zadatak, nemojte odmah tražiti gotovo rješenje. Pokušajte ga najprije sami riješiti, a zatim AI-ju pokažite svoj pokušaj i tražite da pronađe pogreške. Na taj način i dalje vježbate, ali feedback dobivate praktički odmah.
AI je koristan i kada neku temu jednostavno ne razumijete. Možete tražiti nekoliko razina objašnjenja: prvo vrlo jednostavno, zatim na razini studenta vašeg studija. Razlika između ta dva objašnjenja često pokaže koje vam znanje nedostaje.
Koristite AI da vas ispituje
Umjesto da od skripte napravi sažetak koji ćete pasivno čitati, dajte mu vlastite bilješke i tražite da vam postavlja pitanja jedno po jedno. Nakon svakog odgovora neka objasni što je bilo dobro i što nedostaje.
To je mnogo aktivniji oblik učenja.
Velik oprez potreban je kod činjenica i izvora. AI može uvjerljivo proizvesti netočnu tvrdnju ili čak navesti izvor koji ne postoji. Kod seminarskog rada, završnog rada ili pripreme ozbiljnog ispita izvor uvijek otvorite i provjerite sami.
I nikada nemojte predati tekst koji ne razumijete samo zato što ga je AI lijepo napisao. Ako vas profesor pita zašto ste nešto zaključili, a vi odgovor znate samo zato što je stajao u chatbotu, alat vam nije pomogao učiti.
Najbolja primjena AI-ja u obrazovanju nije da manje razmišljate. Nego da za isto vrijeme možete razmišljati više i dobiti bolji feedback.